Le développement de l'enfant
Au fur et à mesure de sa croissance, l’enfant va explorer le monde qui l’entoure, les personnes qui le peuplent et les règles qui le régissent et sera amené à se formuler des hypothèses quant au fonctionnement de celui-ci.
Il va s’agir d’intégrer un univers social, biologique, émotionnel et psychique par un double mouvement d’intériorisation des règles et des principes et d’extériorisation de ses hypothèses par différents types de production: le jeu, le dessin, le langage ainsi que sa capacité à interagir sur son environnement.
Si Françoise Dolto, pédiatre et psychanalyste, écrivait “les bêtises des enfants ne sont que des expériences qui ont mal tourné” c’est pour indiquer à quel point les enfants, surtout jeunes, sont des expérimentateurs en herbe dans tous les aspects de leur existence.
Mais il arrive que ne sont répétées que ces expériences qui tournent mal avec leurs lots d’émotions et de réactions déplaisantes, ou bien que l’enfant ne cherche plus à expérimenter, refusant d’apprendre et régressant vers une attitude plus puérile.
Le travail en consultation consiste à s’intéresser au discours de votre enfant à travers ce qu’il en montre. Cela peut passer par le dessin ou le jeu et interroger le sens, parfois confus, qu’il attribue à son comportement.
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